INFORMATION JOURNÉE D’ÉTUDE DE L’INSTITUT DE L’ENFANT CLOTURE DES INSCRIPTIONS LE 16 FÉVRIER AU SOIR La salle du Palais des Congrès accueillera les 970 inscrits à ce jour Les travaux de la journée seront publiés aux éditions Navarin Daniel ROY, directeur de la Journée
Palais des Congrès Issy-les-Moulineaux 25 avenue Victor Cresson Métro ligne 12 – Station Mairie d’Issy ACCUEIL : 8 h 30 DÉBUT des travaux : 9 h 30 FIN des travaux : 18 h 30 RENSEIGNEMENTS : journee.institut.enfant@gmail. com
AVANT TOUT Avant tout, nous voulons saluer ici celles et ceux qui sont tombés la semaine dernière sous les tirs ciblés de trois meurtriers. Ces tirs ont déchiré le tissu fragile de ce qui relie les hommes entre eux, faisant apparaître sous sa trame la face grimaçante des dieux obscurs et leur soif insatiable de …
Quel titre donner à la prochaine Journée de l’Institut de l’Enfant qui se tiendra en 2015* ? Ce qui m’a guidé, c’est une chose très simple. Ayant passé beaucoup de temps, au cours de nombreuses années, pour arriver à ce que sorte le Séminaire VI de Lacan, mon idée a été qu’on allait tenir cette …
Un père m’amène sa fille, Claudia, treize ans, qu’il trouve insupportable, car elle fait « la vie » chez lui et aussi chez son ex-femme, la mère de Claudia. Quand elle est d’un côté – le père – elle fait tout pour qu’on la ramène de l’autre côté – la mère. Les parents séparés se disputent alors … Lire la suite
Sa lecture est incontournable, le texte ouvre à une réponse inédite à la question de l’interprétation dans la psychose et au-delà. Dans son texte d’orientation1 pour la prochaine JIE, Jacques-Alain Miller propose parmi les cinq initiatives, « Critiquer l’hallucination »2. Il évoque le rêve de la petite Anna et sa présentation dans le Séminaire VI3avec les principes … Lire la suite
Lili donne une belle leçon de choses sur la vie des grandes personnes. Je connais bien Lili. Il y a quelques jours elle est revenue me voir. – Quand je serai grande, je m’occuperai des bébés. – Et tu sais comment on fait les bébés ? – Bien sûr, tu vois, c’est comme les abeilles, elles … Lire la suite
Grâce à un Autre accueillant, Tom peut s’extraire de sa position de « poupée de chiffon » pour prendre goût à la promenade vers la grande fontaine. Tom est placé en famille d’accueil depuis qu’il a deux ans suite à des signalements de la PMI (Protection Maternelle et Infantile). Privé de soins élémentaires et en grand danger, … Lire la suite
Ce sujet réduit par l’Autre maternel à « l’objet d’existence » sort de son repli quand l’intervenant prend à son compte la solution de l’enfant pour s’en servir. Au quotidien, Théo ne fait pas semblant d’être le présentateur du loto ou l’employé des chemins de fer annonçant les retards, il y est entièrement plongé. Il disparait derrière … Lire la suite
« Je m’appelle Dico et j’ai rien à dire sur moi car personne me connaît sauf moi. » François Bégaudeau, Entre les murs. J’enseigne l’anglais. Jordan est un élève de 4e . Ses premiers résultats à l’écrit sont catastrophiques. A l’oral, étrangement, c’est mieux, comme s’il parvenait alors à « réciter » quelque chose de sa leçon. Les collègues ont … Lire la suite
L. ne peut se séparer de sa mère mais il est sensible à l’objet et aux mots que la psychologue lui adresse ; et cela ne sera pas sans effet. L., dix-huit-mois, n’arrive pas à se séparer de ses parents. Chaque matin, lors de la séparation les pleurs sont systématiques et il lui faut un long … Lire la suite
