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Quelle interprétation dans la psychose ? par Frédérique Bouvet

Sa lecture est incontournable, le texte ouvre à une réponse inédite à la question de l’interprétation dans la psychose et au-delà. Dans son texte d’orientation1 pour la prochaine JIE, Jacques-Alain Miller propose parmi les cinq initiatives, « Critiquer l’hallucination »2. Il évoque le rêve de la petite Anna et sa présentation dans le Séminaire VI3avec les principes … Lire la suite

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Accueillir l’enfant avec ses parents : un parcours singulier par Christine Maugin

Quand nous accueillons un enfant, il est de fait, accompagné par ses parents (ou des représentants parentaux). Les parents viennent souvent consulter pour leur enfant à la suite d’une remarque, d’une question, de la part d’un enseignant, d’un médecin, d’un ami, de la « nounou »… l’enfant est alors assigné : en difficulté, en souffrance, ne s’adapte pas… … Lire la suite

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Transformations : effet d’une interprétation par Michel Héraud

Le terme de « transformation » qu’emploie Jacques-Alain Miller dans son texte « Interpréter l’enfant » a résonné avec l’usage qu’en fait Jacques Lacan dans sa lecture du petit Hans que nous trouvons dans le Séminaire, La relation d’objet.1 La crise au moment où Hans ne peut plus soutenir, ni se soutenir de la relation de leurre insupportable, angoissante … Lire la suite

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Interpréter l’échec par Laure Naveau

Michel Neycensas, Laure Naveau, et Marie Josée Raybaud ont des choses fortes à dire sur l’interprétation, trois styles différents. Si le style, c’est l’homme, c’est aussi la femme. Eh oui, l’interprétation, c’est aussi une question de style. Dans la pratique analytique, nous prenons le parti de considérer que l’échec – que ce soit celui de … Lire la suite